НАШЕ НАСЛЕДИЕ:
история и культура Донецкого региона

КРАЕВЕДЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ

О чтениях:

20 ноября 2024 года в Русском центре Донецкой республиканской универсальной научной библиотеки имени Н.К. Крупской состоялись Краеведческие чтения «Наше наследие: история и культура Донецкого региона».

Участники мероприятия в своих докладах затронули тему важности сохранения и популяризации регионального историко-культурного наследия Донецкого края, познакомили с объектами, представляющими научную, духовную и историческую ценность для жителей региона, раскрыли их роль в экскурсионно-познавательном туризме, поделились практическим опытом работы учреждений в деле патриотического воспитания подрастающего поколения через поисковое движение. Краеведческие чтения стали площадкой для объединения научных работников, преподавателей, специалистов музеев, библиотек, краеведов, пользователей учреждения, проявивших интерес к тематике конференции.

Для заинтересованных сторон была организована видеоконференция в онлайн-формате. В ходе работы Чтений заслушаны доклады специалистов из Донецка, Липецка, Шахтерска, Горловки, пгт Мангуш; представлено 10 стендовых доклада.

Отдел краеведения выражает благодарность всем участникам и гостям Чтений за плодотворное сотрудничество и активное участие в мероприятии.

Программа краеведческих чтений

Фотоотчет о проведении краеведческих чтений

Видеозапись краеведческих чтений:

МАТЕРИАЛЫ УЧАСТНИКОВ КРАЕВЕДЧЕСКИХ ЧТЕНИЙ:

Боженко Д. А. учитель истории и обществознания ГБОУ «Средняя школа № 14 г.о. Мариуполь»	Памятники архитектуры родного края: проблемы сохранения и современного использования
Гончаренко И. Н. старший преподаватель кафедры истории и политологии МГУ имени А.И. Куинджи	Потенциал историко-культурного наследия Мариуполя для экскурсионно-туристической деятельности
Дубинин А. Д. учитель истории ГБОУ «Средняя школа № 4 г.о. Мариуполь»	Памятники архитектуры родного края: проблемы сохранения и современного использования(презентация)
Жураковский Я. В. учитель истории ГБОУ «ЛИЦЕЙ № 2 «Престиж» г.о. Макеевка»	Дома культуры в Донбассе: влияние и актуальность в современной культурной реальности
Кожемяка О. Л. учитель истории и обществознания ГБОУ «Лицей № 12 г.о. Донецк»; Ольшанская О. М. учитель истории и обществознания ГБОУ «Лицей № 12 г.о. Донецк»	Использование потенциала устной истории для проведения патриотической работы в школе
Литовченко Н. А. учитель истории и обществознания ГБОУ «Гимназия № 6 города Донецка»	Роль военно-исторического музея Великой Отечественной войны Государственного бюджетного учреждения «Донецкий республиканский краеведческий музей» в сохранении памяти о событиях 1941-1945 годов
Саакян И. И. учитель истории ГБОУ «Средняя школа № 31 г.о. Макеевка»	Донецкая республиканская универсальная научная библиотека имени Н. К. Крупской – универсальный «мост» в диалоге разновозрастной и разноэтнической аудитории Донбасса (2019-2024 гг.)
Савченко С. В. заведующий отделом обслуживания обучающихся 5-9 классов, МБУ г. о. Горловка «ЦБС» Центральная библиотека для детей им. А. П. Гайдара	Сохранение культурного наследия Донецкого региона (из опыта работы Центральной библиотеки для детей им. А. П. Гайдара муниципального бюджетного учреждение г. о. Горловка «Централизованная библиотечная система»)
Сенникова Н. Д. заведующий объединенным методико-библиографическим отделом Центральной городской библиотеки МБУ «Централизованная библиотечная система» администрации города Шахтерска	Потенциал историко-культурного наследия в новой парадигме патриотического воспитания
Безвербная Ю. А. учитель истории и обществознания ГБОУ «Средняя школа № 7 г.о. Мариуполь»	Ликероводочный завод – история и реалии Ликероводочный завод – история и реалии(презентация)